Beschreibung
Bruchrechenteile
22 Teile
SPIELMATERIAL
1 Vollkreis (ø 10 cm) und 21 verschiedene Bruchrechenteile in unterschiedlichen Farben. Der jeweilige Bruchteil ist auf den entsprechenden Segmenten eingeprägt. 1×1/1, 2 x 1/2, 3 x 1/3, 4 x 1/4, 2 x 1/5, 2 x 1/6, 2 x 1/8, 2 x 1/10, 2 x 1/12 und 2 x 1/20 .
SPIELINHALT/GEFÖRDERTE KOMPETENZ
- Brüche als Anteile von etwas Ganzem verstehen
- Vergleichen und Ordnen von Brüchen mit gemeinsamen oder verschiedenen Nennern
- Verständnis für den Zusammenhang zwischen Brüchen und Anteilen (Bruch- Nenner – Zähler)
- Unterstützung beim Kürzen und Erweitern
- Handelndes und anschauliches Lösen von Bruchrechen-Aufgaben
Aktiv lernen
Unsere Lehr- und Lernmittel stehen unter dem Motto aktiv lernen – sehen, sprechen, handeln und helfen den Kindern das in der Schule Gelernte spielend zu vertiefen.
„Aktiv lernen – sehen, sprechen, handeln“ – das ist unser Motto.
Mit unseren Produkten kann das dreidimensionale Betrachten sowie das Raum- und Vorstellungsvermögen geschult werden. Durch das händische Begreifen, das Erfühlen und Ertasten können die dort erworbenen Erfahrungen und Beobachtungen dann artikuliert und Meinungen ausgetauscht werden. Auch bei unseren Lernspielsets, Raumkörpermodellen und allen weiteren didaktischen Lehr- und Lernmitteln für alle Altersgruppen halten wir uns an diese Grundsätze und bleiben unserem Motto treu.
Das Erlernte mit allen Sinnen aktiv zu begreifen, das kreative Lernen zu fördern und so zu einer optimalen Entfaltung der individuellen Talente und Fähigkeiten beizutragen – das ist „aktiv lernen“.
RE-Plastic®
„Unser nachhaltiges und schadstoffreies RE-Plastic-Material besteht zu 100% aus recyceltem Kunststoff desselben Werkstofftyps. Es ist sowohl qualitativ als auch optisch und haptisch zum bisher verwendeten Material absolut gleichwertig. Da RE-Plastic wiederum zu 100% recycelt werden kann, sorgen wir so für einen stetigen, effektiven und verantwortungsbewussten Recycling-Kreislauf. Informieren Sie sich gerne genauer über RE-Plastic auf www.wissner-germany.com.“
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